La Rioja, cuarta comunidad con mayor tasa de interinidad docente en España

La Rioja presenta una tasa de interinidad en el profesorado del 38,2%, la cuarta más alta del país, según el Boletín de julio de 2026. Esta cifra supera en 7 puntos la media nacional, que se sitúa en torno al 31,2%. La situación afecta directamente a la calidad educativa y a la estabilidad laboral del profesorado, especialmente en un contexto de aumento de alumnos con necesidades especiales.

El sistema educativo riojano enfrenta desafíos estructurales. La Ley de reducción de ratios y horarios, única norma aprobada para mejorar las condiciones, no entrará en vigor hasta el curso 27/28 y su despliegue completo se prolongará hasta 2032. Mientras tanto, las condiciones laborales del profesorado permanecen precarias, con alta temporalidad y recursos insuficientes.

Esta problemática tiene importantes implicaciones para la atención educativa. La triplicación de alumnos con necesidades especiales en la última década, junto con la multiplicación por seis de alumnos con Trastorno del Espectro Autista en 14 años, requiere una dotación estructural de especialistas. Sin cambios, la calidad del apoyo puede seguir deteriorándose.

El contexto político en La Rioja se ve marcado por la falta de avances significativos en materia de empleo docente y recursos. La administración autonómica ha priorizado otras áreas, mientras que el sindicato CSIF reclama mayor inversión y estabilidad laboral. La posibilidad de movilizaciones en septiembre refleja el descontento del sector ante la lentitud en las mejoras.

Mirando hacia el futuro, la situación exige cambios políticos y presupuestarios profundos. La reducción de interinidad mediante oposiciones anuales y la creación de plazas estructurales son pasos necesarios. La atención a la escuela pública y la equiparación retributiva también aparecen como prioridades para mejorar la calidad educativa en la región.